湖南中学物理
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期刊简介
主办单位:湖南师范大学;湖南省物理学会
出版周期:月刊
ISSN:1673-1875
CN:43-1041/O3
出版地:湖南省长沙市
语种:中文
开本:16开
创刊时间:1987
本期栏目
理论探索
核心素养理念下高中物理项目式教学模式及策略探讨——以“自制手摇式应急手电”为例
黄颖;张鹏;秦欣;杨颖;
2025年07期 v.40 1-4+25页
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619K]
PBL模式下初中物理教学的问题设计研究
金丽红;吴宏盛;
2025年07期 v.40 5-9页
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487K]
混合教学模式在高中物理教学中的实践——以“查理定律实验”为例
廖亦好;施生晶;
2025年07期 v.40 10-13页
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571K]
基于深度学习的物理能量观项目式教学——以“功率和机械效率复习课”为例
曾文峰;钟文瑜;
2025年07期 v.40 14-16页
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286K]
问题中心化思维导图的应用探析
朱涧泉;
2025年07期 v.40 17-20页
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505K]
教材研究
人教版初中物理新旧教材的对比分析——以“速度的测量”一节为例
罗丽丹;张元;彭朝阳;
2025年07期 v.40 21-25页
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379K]
物理教学
前概念对大单元概念建构的影响及应对的教学策略——以“机械运动和力”为例
庄琳;刘秀芳;
2025年07期 v.40 26-29+34页
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647K]
行星运动教学中的课程思政融合探索设计
朱梦茈;郑渊方;
2025年07期 v.40 30-34页
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419K]
初中物理教学中挖掘中国元素的实践探索——以“物态及其变化”主题为例
孙永辉;黄鹏;冯俊臣;李贵安;
2025年07期 v.40 35-39+65页
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1504K]
教学设计
HPS模式下指向物理核心素养发展的教学设计——以动量守恒定律为例
张倩;叶晴莹;伏旭斌;吴志明;陈水源;
2025年07期 v.40 40-43+103页
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1150K]
核心素养导向下基于“教-学-评”一体化理念的“单摆”教学设计
李虓;
2025年07期 v.40 44-47+76页
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681K]
基于UbD模式发展物理核心素养的教学设计——以人教版“比热容”为例
刘东;黄凯;张玉青;
2025年07期 v.40 48-52+9页
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777K]
学习进阶视域下“滑动摩擦力”教学设计与实践
廖家伟;
2025年07期 v.40 53-57+69页
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852K]
基于认知结构 优化探究逻辑——以“光的反射”教学设计为例
谢地;李建锋;
2025年07期 v.40 58-61页
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363K]
基于情境化的教学设计与实践——以“生活中的透镜”为例
夏上;
2025年07期 v.40 62-65页
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374K]
真实情境为翼核心素养为本的说课实践——以“质点参考系”为例
李洁;
2025年07期 v.40 66-69页
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301K]
实验教学
基于理解的初中物理实验探究教学策略之转化——以“动能势能机械能”教学为例
沈昌健;
2025年07期 v.40 70-72页
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282K]
DIS与Phyphox在高中物理教学中的创新应用与优势剖析
胡鑫;丁彦龙;刁远云;
2025年07期 v.40 73-76页
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489K]
实验研究
基于高中物理创新实验探究促进学生深度学习的实践——以“楞次定律”为例
李雅妘;邹代峰;许英;赵宇清;
2025年07期 v.40 77-81+94页
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796K]
改进实验教具,提升核心素养——以“探究动能与势能大小的影响因素”为例
陈炀柳;
2025年07期 v.40 82-86页
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571K]
低成本高创意小实验在实验教学中的实践探索——以“矿泉水瓶在初中物理压强中的应用”为例
李金怡;李明光;吴旭明;金肖;李秋霞;
2025年07期 v.40 87-89页
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297K]
学科融合
基于项目式学习的初中物理跨学科实践——以“制作隔音房间模型”为例
黄路生;
2025年07期 v.40 90-94页
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472K]
复习考试
科学思维导向的一轮复习闯关教学实践——以“楞次定律”为例
骆图文;曹志宏;
2025年07期 v.40 95-98+118页
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661K]
深度学习视域下初中物理“1+1+X”复习策略的研究
郑小平;
2025年07期 v.40 99-103页
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619K]
2024年福建高考物理压轴题的剖析与启示
林晓琦;林达彬;
2025年07期 v.40 104-108+20页
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696K]
解题研究
重视模型建构 创新问题设计 培养核心素养——2024年湖南高考物理第15题赏析
黄维;李安皓;王辅佑;邹习文;谭文煦;
2025年07期 v.40 109-113+86页
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585K]
轻绳约束下的双电荷的模型问题探讨——以2024年高考安徽卷第8题分析与拓展为例
李华;
2025年07期 v.40 114-118页
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